行業(yè)人士為新風(fēng)系統進(jìn)校園紛紛點(diǎn)贊，認為這是有利于學(xué)生健康成長(cháng)的好事。雖然各地都是先推行試點(diǎn)，各地教委還有著(zhù)自己的顧慮，保持謹慎的態(tài)度。

　　根據行業(yè)人士的看法設備的質(zhì)量、空氣凈化的技術(shù)指標、安裝方案、安裝和維護成本都是討論的焦點(diǎn)，也是不少學(xué)校統一安裝新風(fēng)系統的幾道坎。業(yè)內一位人士也說(shuō)出了自己的苦衷，在和學(xué)校接觸中，企業(yè)提出免費捐贈，每個(gè)學(xué)校免費安裝一個(gè)教室，不少學(xué)校都不要，真是送都難送出去。有關(guān)媒體之前報道中提到，企業(yè)給學(xué)校捐贈新風(fēng)系統對財力相對薄弱的地區來(lái)是推進(jìn)新風(fēng)進(jìn)校園、解決教育資源分配不均的好方法。在中國新風(fēng)網(wǎng)的討論中，企業(yè)也希望通過(guò)捐贈帶動(dòng)新風(fēng)市場(chǎng)的發(fā)展，只要家長(cháng)看到教室空氣質(zhì)量改善了，也會(huì )考慮在自己家里安裝。

　　不過(guò)，企業(yè)捐贈這種公益形式也難以推動(dòng)新風(fēng)系統進(jìn)校園，企業(yè)有時(shí)承諾給學(xué)校捐贈幾臺新風(fēng)機，不能覆蓋所有教室，期望使用效果好的學(xué)校再回購。之前濟南有媒體就報道說(shuō)，一個(gè)學(xué)校安裝完新風(fēng)系統后，拒絕媒體采訪(fǎng)，閉口不提此事，擔心學(xué)生覺(jué)得呼吸好空氣要“拼爹”。學(xué)校負責人擔心不是全校普及，擔心其他班級的學(xué)生有意見(jiàn)，也不是沒(méi)有道理。

　　對于學(xué)校、家長(cháng)和教育部門(mén)關(guān)注的資金問(wèn)題，各地也給出了自己的標準。以西安市為例，當地教育局相關(guān)負責人說(shuō)，每個(gè)教室兩萬(wàn)元是他們了解的中位價(jià)，他們要通過(guò)8間教室的試點(diǎn)，最終形成數套不同方案，每個(gè)學(xué)?？筛鶕?shí)際情況，比如教學(xué)樓新舊程度、密封情況、學(xué)生數量、學(xué)校用電負荷等，選擇合適方案。對學(xué)校和有關(guān)部門(mén)來(lái)講，價(jià)格不菲、產(chǎn)品陌生，又須動(dòng)用財政資金——在公立學(xué)校安裝新風(fēng)系統的先行者顯得尤為慎重。

　　對于新風(fēng)系統的安裝問(wèn)題，行業(yè)人士也在互動(dòng)專(zhuān)題里發(fā)表了看法，他們認為學(xué)校希望設備小巧些，風(fēng)量大點(diǎn)，噪音地點(diǎn)，吊裝機輕點(diǎn)。但是對照目前的團體標準，符合條件的設備必須很大、很重，小巧的設備很難達到要求。此外，在企業(yè)的實(shí)際安裝中，雖然學(xué)校對新風(fēng)系統很感興趣，但是唯一的要求就是不能破壞結構，墻上不能打孔，就連企業(yè)建議把現有的玻璃拆下一塊，換成其他材料，打孔安裝都不同意。據了解，這樣的矛盾在實(shí)際安裝中并不少見(jiàn)。

　　業(yè)內人士在中國新風(fēng)網(wǎng)的互動(dòng)中認為，新風(fēng)凈化系統的最終效果和施工密切相關(guān)，新風(fēng)凈化系統施工質(zhì)量的驗收所涉及的工程技術(shù)和設備較多。團體標準《新風(fēng)凈化系統施工質(zhì)量驗收規范》對風(fēng)管及部件的制作、新風(fēng)凈化機的安裝、風(fēng)管系統的安裝、系統調試、竣工驗收等內容做出了要求，并對各種各樣的風(fēng)管規格型號進(jìn)行了具體的規定。不少企業(yè)說(shuō)，在霧霾眼中時(shí)期，幾乎幾乎每天都有家長(cháng)打電話(huà)到教育局咨詢(xún)新風(fēng)安裝政策。但安裝涉及到品牌質(zhì)量，線(xiàn)路改造，電容擴容，需要統一協(xié)調解決。新建校舍可以直接改造，而一些老學(xué)校因為門(mén)窗老化透風(fēng)，安裝新風(fēng)系統前還需要先更換門(mén)窗。這也是一大筆費用。

　　還有一個(gè)備受教育部門(mén)、學(xué)校、家長(cháng)關(guān)注的問(wèn)題就是凈化效果的問(wèn)題，這也是中國新風(fēng)網(wǎng)互動(dòng)專(zhuān)題中被熱議的地方。有專(zhuān)門(mén)從事空氣智能檢測的企業(yè)也希望在新風(fēng)系統進(jìn)校園過(guò)程中將第三方智能檢測引入。

　　在互動(dòng)中，有企業(yè)將自己參與的一個(gè)校園新風(fēng)項目和大家共享。據這位負責人介紹，產(chǎn)品試驗階段都是在相對密閉的環(huán)境下測試，效果是是理想的。但實(shí)際在學(xué)生上課時(shí)，需要考慮到課間10分鐘還會(huì )有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。每一次進(jìn)出都需要重新凈化空氣，室內空氣基本處于持續凈化狀態(tài)。他也希望行業(yè)內的企業(yè)做良心產(chǎn)品，通過(guò)第三方公正的檢測，不能根據企業(yè)的要求，故意降低檢測數據。有業(yè)內專(zhuān)家就認為，新風(fēng)系統除了本身質(zhì)量問(wèn)題，設計風(fēng)量、實(shí)測風(fēng)量、出風(fēng)口位置等都會(huì )影響效果。